France – Référentiel métier : musicien intervenant

Après deux ans de concertation, le conseil national des CFMI a rendu public le nouveau référentiel métier du musicien intervenant. Ce document met en évidence la façon dont les titulaires du DUMI* ont fait évoluer ce métier, à l’origine essentiellement centré sur l’école.

Créé en 1984 à l’initiative conjointe des ministères de la Culture et de l’Éducation nationale afin de favoriser l’éducation musicale à l’école primaire, le métier de musicien intervenant a été décliné de multiples manières sur l’ensemble du territoire français au cours de ces trente dernières années
Au-delà de son investissement reconnu pour l’éducation musicale à l’école, cet artiste pédagogue s’est vu confier de multiples missions favorisant la rencontre entre tous les publics et la musique.

Pour tenir compte des multiples facettes du métier et de ses évolutions récentes, un nouveau référentiel métier a été élaboré. Réalisé sous forme collective, ce travail a pour la première fois été l’occasion de croiser les regards des musiciens intervenants, de leurs syndicats, de leurs employeurs, de leurs partenaires, de leurs formateurs ainsi que des ministères de tutelle au sein d’un comité d’élaboration. Ce travail collaboratif a permis de réaliser de manière plus précise et partagée, un descriptif des missions et des compétences du musicien intervenant.

Suite de l’article de l’IRMA et accès au document : https://www.irma.asso.fr/Referentiel-metier-musicien



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