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Etude : UNE ÉCONOMIE DE LA MUSIQUE ÉQUITABLE POUR TOUS Partie 1 (IAO)

Ce rapport a été commandé par IAO ( IAO est une organisation à but non lucratif basée à Paris qui a été officiellement fondée en 2015 par ses membres fondateurs : FAC (Royaume-Uni), GAM (France), CoArtis (Espagne), GramArt (Norvège) et FACIR (Belgique). Les autres membres sont Dansk Artist Forbund (Danemark), les syndicats de musiciens en Suède et en Finlande (Musikerförbundet et Muusikkojen liitto) ainsi que CAFM (Croatie) et De Muzielgilde (Belgique) et rédigé par Daniel Johansson, chercheur et analyste du secteur de la musique.

L’objectif de l’étude est d’examiner les conditions préalables à une économie équitable de la musique numérique, avec pour objectif d’inclure toutes les parties de l’industrie musicale. Le rapport présente les résultats d’une enquête menée en 2022 auprès de 200 artistes et musiciens professionnels dans six pays d’Europe, et résume les recherches et connaissances existantes en matière de compensation économique, par exemple les modèles centrés sur l’utilisateur par rapport aux modèles au prorata, les solutions de gestion collective, les systèmes de dons basés sur les fans et le système de rémunération équitable (RE).

Résumé des résultats sélectionnés auprès des artistes participants :

  • 87,5% sont insatisfaits de leurs revenus provenant des plateformes de streaming.
  • 75,5 % estiment que le modèle actuel au prorata est injuste.
  • 46 % sont insatisfaits de leur contrat avec leur maison de disques.
  • 35% des artistes DIY sont insatisfaits de leur distributeur.
  • 70% pensent que les « rachats » sont négatifs pour les artistes en général.
  • 76 % des artistes ont reçu moins de 1 000 euros du streaming au cours des 12 derniers mois.
  • 36,5 % ne font pas confiance à leur CMO pour distribuer l’argent de manière équitable
  • 90% n’ont rien gagné des concerts en streaming au cours de l’année écoulée.
  • 70 % estiment qu’il est important de disposer d’un droit de rémunération équitable et inaliénable.

Pour avoir accès à l’étude complète (1ère parte) en anglais : https://bit.ly/3QM2wHH

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